CZY TERAPIA ŚRODOWISKOWA UZDROWI POLSKĄ PSYCHIATRIĘ DZIECIĘCĄ? | PROFESOR OD SERCA

Notatki

O najważniejszych zagadnieniach związanych z reformą systemu opieki nad młodymi pacjentami rozmawiamy z Panią Prof. Anitą Bryńską – lekarzem, specjalistą psychiatrii dzieci i młodzieży, specjalistą psychoterapii dzieci i młodzieży, certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Pani Profesor jest także pracownikiem naukowo-dydaktycznym, nauczycielem akademickim, superwizorem w Oddziale Klinicznym Psychiatrii Wieku Rozwojowego UCK WUM oraz członkiem Rady Naukowej CBT w Warszawie. W rozmowie przyglądamy się kluczowym składnikom reformy, która stała się koniecznością, gdy system „stanął pod ścianą” i przestał spełniać swoją podstawową rolę. Prof. Bryńska tłumaczy, dlaczego wprowadzenie modelu terapii środowiskowej jest jednym z filarów zmian w psychiatrii dziecięcej. Wyjaśnia, jak nowy model funkcjonuje, na czym polega współpraca zespołów specjalistów z dziećmi, rodzinami i szkołami, oraz jak ten model różni się od tradycyjnej opieki opartej głównie na hospitalizacji.